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  张新国:白鹿洞书院的教育价值,核心在于其理学教育范式对人性本源与精神境界的深层塑造。作为中华文明的活态传承载体,它突破单纯知识传授的局限,构建起“学做人”与“学做事”相统一的教化体系——既强调个体通过心性修养通达“内圣”,又以“外王”实践推动社会革新。这种将人性理解为“社会性存在”与“宇宙性存在”双重属性的哲学视野,为现代教育哲学提供了独特范式。这种范式的理论形态可以用“体用一源”来概括。易言之,这是一种植根于中国人社会文化心理深层的稳定型机制,即在日用常行的生活世界中践行伦理价值。

  携程集团副总裁秦静认为,随着这一政策的施行,将加速中国与澳大利亚之间的旅游交流及经贸互动。同时,政策也将惠及在澳大利亚生活的逾百万华人华侨,使得他们回国探亲或旅游的过程更为简便顺畅。秦静指出,作为亚太地区的重要国家,中国与澳大利亚在经济上具有高度的互补性,合作潜力巨大,未来也期盼在旅游领域激发更强劲的合作动力。

  山东省劳动人事争议仲裁院院长姚爱农说,下一步,山东省人力资源和社会保障厅将深入推广“裁审齐鲁通”平台应用,推动数据互通互联、裁审结果比对、情况分析研判、重点敏感争议预警,让信息赋能助力裁审衔接提质增效。(完)

  在农产品销售环节,合作社与附近的粮库合作,推出“粮食银行”模式。收获后的玉米可以暂存粮库,免费储藏,等价格合适了再出售。“去年玉米价格低的时候,好多村民把玉米存在粮库,今年开春价格涨到8毛4一斤,大家再卖,收益比当时直接卖高了不少。”王阿拉坦仓说,这种灵活的销售方式让村民们再也不用担心价格波动带来的风险。

  中印尼椰子产业园加快推进,园区4家椰子加工企业预计每天消耗1400吨椰子,通过全链条加工将一颗椰子“剥干用净”;宏港纺织印尼生产基地2024年6月在印尼三宝垄市动建,今年底建成投产后,将填补印尼高端功能性弹性化纤面料制造空白。

  到了宋初,其真正扩为书院。北宋皇祐六年(公元1054年)春,书堂毁于兵火。一直到南宋淳熙六年(公元1179年),理学大家朱熹知南康军时到白鹿洞书院察看,看到书院破败,教育陵夷,于是主持重修书院,直到第二年三月,才初步修复白鹿洞书院,并登台讲授理学。朱熹还特别邀请其理论对手陆九渊来书院讲学。陆九渊结合当时学者为学之病,在白鹿洞书院阐扬《论语》“君子喻于义,小人喻于利”章,授课效果极佳。这种自由研讨和以现实问题为中心的探究式教学方法,为后世厘定了为学的基本模式。

  坐落于江西庐山五老峰南麓的白鹿洞书院,已有千余年历史,为中国古代四大书院之一,是中华教育史上的一座活态丰碑。中国朱子学会理事、江西省朱子学研究会副会长、南昌大学哲学系主任张新国教授近日接受“东西问”专访,解析其跨越时空的教育价值。

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